Add to ORKGRealización de coordinaciones en instituciones educativas de gestión pública y gestión privada. Revisión y calificación de las pruebas aplicadas teniendo en cuenta los mapas de progreso de la competencia “Actúa responsablemente en el ambiente“ de Historia Geografía y Economía. Elaboración de comentarios a partir de la selección de la prueba que logró el estándar sobre los mapas de progreso de la competencia “Actúa responsablemente en el ambiente“ de Historia Geografía y Economía. Revisión y ajuste definitivo de las actividades de los mapas de progreso de la competencia “Actúa responsablemente en el ambiente“ de Historia Geografía y Economía
La geografía española hizo una apuesta decisiva, a partir del trabajo de diversos académicos y profe...
Tesis de MaestríaSe presenta una metodología para la clasificación de unidades espaciales mediante l...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
informe correspondiente al producto 1: revisión de los mapas de progreso en lo referido al fundament...
El presente informe plantea un primer borrador del Mapa de Progreso de Historia. En particular se de...
Informe del análisis de currículos internacionales e investigaciones en aprendizaje de la Geografía ...
Durante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años ...
Se presentan dos propuestas de redacción, una de redacción habitual que es por capacidades y otra qu...
Elaboración y ajuste de las rubricas en correspondencia a la aplicación y recojo de evidencias sobre...
Informe final sobre revisión de propuesta de sistematización de los mapas en Comunicación L2, Matemá...
Revisión de 28 instrumentos de evaluación para el recojo de evidencias de los aprendizajes de los c...
Este trabajo trata de difundir el papel que juegan las imágenes espaciales fotografías tomadas desde...
Revisión y comentarios del Mapa de Progreso de la competencia: Diseña y produce prototipos tecnológi...
1. Contexto de política educacional en que se insertó la elaboración de los estándares en el Perú 2...
[ES]Este trabajo tiene como objetivo el estudio y análisis de la cantidad, calidad y distribución de...
La geografía española hizo una apuesta decisiva, a partir del trabajo de diversos académicos y profe...
Tesis de MaestríaSe presenta una metodología para la clasificación de unidades espaciales mediante l...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
informe correspondiente al producto 1: revisión de los mapas de progreso en lo referido al fundament...
El presente informe plantea un primer borrador del Mapa de Progreso de Historia. En particular se de...
Informe del análisis de currículos internacionales e investigaciones en aprendizaje de la Geografía ...
Durante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años ...
Se presentan dos propuestas de redacción, una de redacción habitual que es por capacidades y otra qu...
Elaboración y ajuste de las rubricas en correspondencia a la aplicación y recojo de evidencias sobre...
Informe final sobre revisión de propuesta de sistematización de los mapas en Comunicación L2, Matemá...
Revisión de 28 instrumentos de evaluación para el recojo de evidencias de los aprendizajes de los c...
Este trabajo trata de difundir el papel que juegan las imágenes espaciales fotografías tomadas desde...
Revisión y comentarios del Mapa de Progreso de la competencia: Diseña y produce prototipos tecnológi...
1. Contexto de política educacional en que se insertó la elaboración de los estándares en el Perú 2...
[ES]Este trabajo tiene como objetivo el estudio y análisis de la cantidad, calidad y distribución de...
La geografía española hizo una apuesta decisiva, a partir del trabajo de diversos académicos y profe...
Tesis de MaestríaSe presenta una metodología para la clasificación de unidades espaciales mediante l...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...